把学习方法从数学知识教学中“亮”出来

发布时间：2018-03-22 01:16

  本文选题：学习方法　切入点：数学知识　出处：《中小学教师培训》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：数学教学既要让学生掌握知识,又要让学生掌握学习方法。但在现实课堂教学中,教师基本上关注的是学生是否掌握了所教的知识,而对学习方法却很少进行教学与渗透,这样直接影响了学生可持续的学习。本文从分析问题方法、提出问题方法、思考问题方法等三个维度,阐述教师如何把学习方法"点亮",对改进教师的教学方式,提高学生学习能力有积极的借鉴意义。
[Abstract]:Mathematics teaching not only allows students to master knowledge, but also allows students to master learning methods. But in real classroom teaching, teachers are basically concerned about whether the students have mastered the knowledge they teach, but they seldom teach and infiltrate learning methods. This paper analyzes the problem method, puts forward the problem method and thinks about the problem method, and expounds how the teacher "lights up" the learning method, which can improve the teacher's teaching method. It is of great significance to improve students' learning ability.
【作者单位】： 厦门市湖里区金尚小学;
【分类号】：G623.5

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