“甜蜜的诡计”——儿童美术教育中的立体教学法

发布时间：2018-03-22 01:17

  本文选题：儿童美术教育　切入点：教育工作者　出处：《美术》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正儿童美术教育的目的是什么?是培养儿童审美能力和绘画技巧,还是以这种技巧去获取美术比赛的奖项?—这是很多家长所希望的。但笔者认为,这是儿童美术教育的最低层次,是儿童美术教育长期以来形成的误区,是无数家长和教育工作者为之焦虑、不解、无从下手以致听之任之造成的结果。教育是了解和培养生命成长的科学,儿童美术教育同样如此。在儿童美术教学中,9岁以前的儿童期是生命成长的关键时期,教育更像是一场"甜蜜的诡计"。"甜蜜"是
[Abstract]:What is the aim of art education for children? Is it to cultivate children's aesthetic ability and painting skills, or to use such skills to win awards in art competitions? -this is what many parents want. But the author believes that this is the lowest level of children's art education, that it has long been a misunderstanding of children's art education, and that countless parents and educators are anxious and puzzled about it. Education is the science of understanding and cultivating the growth of life, and so is the education of children's fine arts. In the teaching of children's art, children before the age of 9 are the critical periods of life's growth. Education is more like a "sweet trick". "Sweet" is
【作者单位】： 青岛大学美术学院;
【分类号】：G623.75

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本文编号：1646411