谈阅读教学中学生与文本之间的对话

发布时间：2018-03-22 06:20

  本文选题：对话　切入点：文本　出处：《中国校外教育》2016年35期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在阅读教学中,学生的体验对象——文本,其本身是具有生命力的,学生作为读者,通过与文本的深入对话,引发共鸣,从而赋予文本不可替代的意义。实现共鸣是阅读的最高境界,亦是学习语文过程中不可多得的美好体验。在阅读中,学生与文本之间是对等的关系,绝非凌驾于文本之上,只有引导学生真正用心灵去跟文本对话,把在阅读中的感受和体验沉淀成一个新的"自我",才能实现与文本的共鸣。
[Abstract]:In the teaching of reading, the students' experience object, text, has its own vitality. Students, as readers, resonate with each other through deep dialogue with the text. Thus endowing the text with irreplaceable meaning. Realizing resonance is the highest realm of reading and a rare and beautiful experience in the process of learning Chinese. In reading, the relationship between the students and the text is equal, not above the text. Only by guiding students to speak with the text with their hearts, and precipitating their feelings and experiences in reading into a new "self", can they achieve resonance with the text.
【作者单位】： 山东省日照市实验小学;
【分类号】：G623.23

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