“价值体认”在小学英语教学中的建构

发布时间：2018-03-22 16:33

  本文选题：价值体认　切入点：基本属性　出处：《教学与管理》2015年24期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文在总结小学英语教学改革经验的基础上,提出了价值体认的概念,分析了价值体认的基本属性、主要功能、存在局限和运行机制,尝试从厘清主客体关系、找准着力基点、优化内部系统、遵循教学原则等方面探讨价值体认在小学英语教学中建构的基本策略。
[Abstract]:On the basis of summing up the experience of English teaching reform in primary schools, this paper puts forward the concept of value recognition, analyzes the basic attributes, main functions, limitations and operating mechanisms of value recognition, and tries to clarify the relationship between subject and object and to find a correct basis point. To optimize the internal system and follow the teaching principles to explore the basic strategies of value recognition in primary school English teaching.
【作者单位】： 四川外国语大学英语学院;
【分类号】：G623.31

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1649471