以层级阅读促理解能力提升——小学高年级古诗词阅读教学探索

发布时间：2018-03-24 14:27

  本文选题：阅读教学　切入点：古诗词教学　出处：《语文建设》2015年13期

【摘要】：正理解能力是古诗词阅读能力的核心。古诗词感情强烈,想象丰富,语言凝练,表达含蓄,若无一定的理解感悟能力,很难把握其丰富的意象和深远的意境,更难把握其所包蕴的人文特征和精神内涵。当前在小学古诗词阅读教学中,对阅读理解能力的培养存在一些问题,主要反映在教学中"重机械记忆,轻理解品味"的现象严重,对诗词的理解和认识比较粗浅,在诗意、意境、诗情、诗艺、诗风的理解引导上缺乏有效的策略,致使古诗词阅读教学目标不能全面有效达成。阅读
[Abstract]:The ability of positive understanding is the core of the reading ability of ancient poetry. Ancient poetry has strong feelings, rich imagination, condensed language, implicit expression, and it is difficult to grasp its rich image and profound artistic conception without a certain ability of understanding and understanding. It is even more difficult to grasp the humanistic characteristics and spiritual connotations contained therein. At present, there are some problems in the cultivation of reading comprehension ability in the teaching of ancient poetry reading in primary schools, which is mainly reflected in the phenomenon of "attaching importance to mechanical memory rather than understanding taste" in teaching. The understanding and understanding of poetry is rather shallow, lacking effective strategies in the understanding and guidance of poetry, artistic conception, poetic emotion, poetic art and poetic style, which makes the teaching goal of reading of ancient poetry unable to be fully and effectively achieved.
【作者单位】： 北京市延庆县教育科学研究中心;
【分类号】：G623.23

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 李毓秋,张厚粲,李彬,李凤玫;中小学生阅读理解能力结构的研究[J];中国教育学刊;2003年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 郑正;;对PISA启示下高考现代文阅读命题问题的思考[J];北方文学(下半月);2012年01期

2 王莉;;浅谈网络技术与语文作文教学的整合[J];成功(教育);2008年02期

3 钟斌;;美国GRE写作考试对我国高考议论文写作的启示[J];福建教育学院学报;2011年06期

4 陈新民;阅读教学当遵从汉语言文字的特点[J];甘肃联合大学学报(社会科学版);2004年04期

5 宋秀娟;;探索阅读规律,让高效快速阅读走进语文课堂[J];中国科教创新导刊;2008年21期

6 龙剑明;;中学生阅读能力层级体系及评定系统[J];贵阳学院学报(社会科学版);2010年03期

7 丁红霞;;学生的课外阅读决定学生的作文水平[J];读书文摘;2014年14期

8 马洪超;;阅读测试中推理能力建构分析[J];淮南师范学院学报;2010年02期

9 王可;;中学生写作思维能力测验的编制[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2008年03期

10 张阳成;;思考:让“真实的作文”成为可能[J];教学月刊(中学版);2010年10期

相关会议论文 前2条

1 杨利娟;;创建班级读书会提高学生阅读能力[A];基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议资料[C];2012年

2 缪依霖;;浅谈如何培养学生的阅读习惯[A];2014年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

相关博士学位论文 前10条

1 刘中黎;中国百年日札写作教育与教学研究[D];福建师范大学;2010年

2 叶丽新;信息技术与写作教学整合研究[D];华东师范大学;2005年

3 孙慧玲;我国高中语文教材编制模式研究[D];华东师范大学;2008年

4 胡根林;语文科文学课程内容研究[D];上海师范大学;2008年

5 于龙;现代语文课程话语考论[D];上海师范大学;2008年

6 杨晓;语文课程中人文精神的传承研究[D];西北师范大学;2009年

7 陈隆升;语文课堂教学研究[D];上海师范大学;2009年

8 乐中保;语文高考阅读测试内容研究[D];上海师范大学;2009年

9 刘光成;百年中学作文命题研究[D];湖南师范大学;2010年

10 荣维东;写作课程范式研究[D];华东师范大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 吕晶;高中作文一体化教学的实践与研究[D];东北师范大学;2010年

2 骆志鹏;人教版高中语文课标教材写作体系研究[D];福建师范大学;2009年

3 任建华;文言文阅读能力层级式教学的实验研究[D];福建师范大学;2009年

4 马卓;中学生语文课外阅读问题与对策研究[D];山东师范大学;2011年

5 娄阿利;9～12岁小学生语文阅读能力的发展特点及培养研究[D];沈阳师范大学;2011年

6 王黎;不同概念图策略类型对初中生阅读理解和阅读效能感的影响[D];河南大学;2011年

7 谭梓然;新课标下广东省中考现代文阅读试题的研究与启示[D];华中师范大学;2011年

8 吉俊维;新课标下中考现代文阅读考点分析与答题策略[D];内蒙古师范大学;2011年

9 田玲;小学语文开放性阅读教学研究[D];内蒙古师范大学;2011年

10 董莉;初中生写作中的语感困境与对策探究[D];哈尔滨师范大学;2011年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 金振邦;;全方位开拓中学阅读教学的空间[J];中小学教师培训;2000年03期

2 范红,崔荣佳;走出阅读教学的误区——一份阅读课程调查表引发的思考[J];清华大学教育研究;2000年02期

3 李遐;汉语阅读教学应注意培养学生的元认知能力[J];昌吉师专学报;2000年03期

4 张凯;阅读教学要突出“三性”[J];教育实践与研究;2000年09期

5 王家政;简论阅读教学三原则[J];荆州师范学院学报;2000年01期

6 张桂兰,赵忠山;模糊理论与启动式阅读教学[J];黑龙江农垦师专学报;2000年01期

7 王晓海;阅读教学中审美能力的培养[J];南昌职业技术师范学院学报;2000年03期

8 钟定强;阅读教学重在以读促学[J];四川教育学院学报;2000年03期

9 伍幼芬;谈阅读教学中教师的主导作用[J];四川教育学院学报;2000年04期

10 陈亚丁;优化阅读教学环境,培养学生的创新能力[J];四川教育学院学报;2000年08期

相关会议论文 前10条

1 张建华;;浅谈多媒体在语文阅读教学中的作用[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年

2 张峰;张延丽;;以课文为中心改进阅读教学[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年

3 柏洁;;阅读教学要坚持“八重”[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年

4 周剑光;;网络环境下参与性阅读教学的实践与探索[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

5 朱燕红;;抓住四要素 引导学生在阅读中深入对话[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

6 湖南省常德师范学校子课题组;杨锋;文君;;校园文学与阅读教学研究[A];全国教育科学“十一五”规划课题成果首届全国校园文学研究高峰论坛成果——校园文学研究[C];2011年

7 隗彦国;;浅析阅读教学中失语现象的成因与对策[A];国家教师科研专项基金科研成果(语文建设卷3)[C];2013年

8 蒋雨川;;谈谈阅读教学中如何发挥学生的主体作用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

9 阿曼古丽·巴拉提;;要重视培养质疑问难的能力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年

10 董秀芳;;阅读教学的课外延伸[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 姜堰市运粮中心小学 宋基明;追求阅读教学的理想境界[N];成才导报.教育周刊;2005年

2 泰兴市济川实验初中 尹书锦;阅读教学中教师的引导策略[N];成才导报.教育周刊;2007年

3 南通市实验小学 郁虹;研究性学习在阅读教学中的应用[N];成才导报.教育周刊;2007年

4 杨明芬;用新教学观改进阅读教学[N];楚雄日报(汉);2007年

5 刘庆阔;阅读教学中的提问和质疑[N];济宁日报;2007年

6 江都市教育局 赵建昌;小学阅读教学不该被忽视的几个问题[N];成才导报.教育周刊;2007年

7 滨海县东坎镇坎南小学 许体芳;阅读教学中的自主与自由[N];成才导报.教育周刊;2007年

8 仁寿县钟祥镇初级中学 杨永义;阅读教学之管见[N];眉山日报;2007年

9 秦安县寺咀中学 伏玲玲;谈中学语文教学中的阅读教学[N];天水日报;2008年

10 长安韦曲初级中学 冯孝毅;浅谈阅读教学中如何培养学生的创新意识[N];陕西科技报;2009年

相关博士学位论文 前4条

1 杨进红;语文阅读教学审美体验研究[D];西南大学;2010年

2 魏薇;小学阅读教学的生活体验研究[D];山东师范大学;2006年

3 慕君;阅读教学对话研究[D];华东师范大学;2006年

4 李本友;文本与理解—语文阅读教学的哲学诠释学研究[D];西南大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 盛维剑;关于语文阅读教学的思考[D];苏州大学;2010年

2 张春阳;语文想象阅读教学研究[D];山东师范大学;2011年

3 孟令君;语文阅读教学中的“唤情点”研究[D];山东师范大学;2011年

4 欧阳蕾;关于写作促进阅读教学的思考[D];华中师范大学;2011年

5 王琦;建构主义在语文阅读教学中的应用[D];上海师范大学;2011年

6 凌火元;阅读教学的课堂调控[D];福建师范大学;2001年

7 张颖;朱自清阅读教学思想研究[D];山东师范大学;2004年

8 李爱玲;创造性阅读教学的探讨[D];山东师范大学;2005年

9 肖静;网络环境下的研究性阅读教学指导研究[D];广西师范大学;2006年

10 方勇;阅读教学的开拓：几种文学批评角度的应用[D];辽宁师范大学;2007年

，

本文编号：1658700