“整理课”:让学生在整理中学会学习

发布时间：2018-03-30 05:34

  本文选题：校本课程　切入点：整理课　出处：《中小学管理》2015年04期

【摘要】：浙江省温州市籀园小学坚持开设"整理课"校本课程十余年,帮助学生建立个性化的学习方法和学习策略系统。"整理课"包括整理学习心情、学习工具、课堂学业、学习方法和学习策略四项内容,按照六年一贯、循序渐进的原则进行课程目标设计。实施"整理课"教学,要综合运用"特殊教学模式"和"一般教学模式",加强过程指导,突破学科界限,建立民主开放、动态发展的评价机制。
[Abstract]:The school - based curriculum in Wenzhou City , Zhejiang Province , insists on setting up a school - based curriculum for more than ten years to help students establish a personalized learning method and a learning strategy system . The " arrangement course " includes four elements of arranging learning mood , learning tools , class studies , learning methods and learning strategies .

【作者单位】： 浙江省温州市籀园小学;
【分类号】：G622.3

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本文编号：1684593