“APPLE-PIE”模式小学英语教师培训课程体系的建构与实践

发布时间：2018-03-31 06:32

  本文选题：APPLE-PIE模式　切入点：课程体系　出处：《中小学教师培训》2015年04期

【摘要】：通过"APPLE-PIE"模式建构起涵盖玩演技能、音调技能、呈现技能、学习策略和教育艺术等五大模块及其对应子课程的小学英语教师培训课程体系。通过实践出真知、交互产灼见和考评补漏缺三大工作坊形式的培训路径,探究小学英语教师培训的引领实用性、思考性和高效性。
[Abstract]:Through the "APPLE-PIE" model, a primary school English teacher training curriculum system is constructed, which includes five modules, such as performing skills, tone skills, presentation skills, learning strategies and educational art, and their corresponding sub-courses. In order to explore the practicability, thinking and efficiency of primary school English teacher training, this paper discusses the training paths of the three major workshop forms.
【作者单位】： 浙江师范大学外语学院;
【基金】：浙江省教科规划2011年度研究课题“小学英语教师培训定向型、菜单式课程体系的建构探究——以浙师大培训项目为个案”(SCG20) 浙江师范大学教院2011年“小学英语教师语言与教学技能培训团队”项目 浙江师范大学教师教育基地2013年(第二期)后期资助项目“APPLE-PIE中小学英语教育服务团队建设”
【分类号】：G623.31

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1689570