故事情境教学法在小学英语教学中的实践研究

发布时间：2018-04-04 19:42

  本文选题：情境教学法　切入点：小学英语教学　出处：《小学生(多元智能大王)》2017年01期

【摘要】：正小学英语是一门独特的学科。随着教育的发展,教师和家长们开始意识到了英语教学的重要性,对小学生的英语水平颇为关注。在小学英语教学过程中,教学情境可谓是顺利开展教学的基础条件,其重要性不亚于其他教学因素。故事情境教学法是一种新型的教学模式,考虑到小学生的年龄和心智,故事情境教学法一定非常适合小学生。那么,这个教学法在实际教学过程中应该如何应用实践呢?一、诱发学生学习的主动性故事情境教学法的核心内容就
[Abstract]:English is a unique subject in primary school.With the development of education, teachers and parents begin to realize the importance of English teaching and pay close attention to the English level of primary school students.In the process of English teaching in primary school, the teaching situation is the basic condition for carrying out the teaching smoothly, and its importance is no less important than other teaching factors.The story situational teaching method is a new teaching mode. Considering the age and mind of the pupils, the story situational teaching method must be very suitable for the pupils.So, how should this teaching method be applied to practice in the course of practical teaching?First, the core content of the active story situational teaching method which induces students to study is
【作者单位】： 江苏省盐城市学富实验学校;
【分类号】：G623.31

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本文编号：1711398