让积极暗示释放正能量

发布时间：2018-04-05 20:49

  本文选题：积极暗示　切入点：二段　出处：《教学与管理》2015年05期

【摘要】：正在教育教学中,有效运用暗示效应能产生意想不到的作用。在此,先借助两则小故事来理解"暗示效应"。故事一:很多年前,美国心理学家谢里夫做了这样一个实验:他让大学生评价两段作品,告诉他们说,第一段作品是英国大文豪狄更斯写的,第二段作品是一个普通作家写的。(其实这两段都是狄更斯的作品。)结果大学生对两段作品作了悬殊的评价:第一段作品获得了慷慨的赞扬,第二段作品却受到了苛刻的挑剔。故事二:苏联天才演员N·H·毕甫佐夫平时老是口吃,但是每当
[Abstract]:In education and teaching, the effective use of hinting effect can produce unexpected effects.Here, two short stories are used to understand the implication effect.Story one: many years ago, American psychologist Sharif did an experiment in which he asked college students to evaluate two pieces of work and tell them that the first one was written by British great writer Dickens and the second by an ordinary writer.(both paragraphs are actually Dickens' works.)Results the two works were appraised by college students: the first one received generous praise, while the second one was harshly picky.Story two: Soviet genius N. H. Bifezov always stutters, but whenever
【作者单位】： 山东乳山市冯家镇中心小学;
【分类号】：G625.1

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