小学语文神话类文本教学研究

发布时间：2018-04-06 04:32

  本文选题：小学语文　切入点：神话　出处：《中小学教师培训》2015年07期

【摘要】：神话承载着民族传统文化的精髓,是传承民族传统文化的重要资源。神话在小学语文教材中占有一定比重,作为具有深刻人文内涵和独特表达方式的神话是教材中的"定篇",研究神话教学要深入了解神话的主要特征,采用以讲述为主的教学策略,在入情入境的讲述中传承文化、塑造精神、濡染思维。神话教学还要依托教材开发资源,设计并实施微课程阅读,系统感悟。
[Abstract]:Myth carries the essence of national traditional culture and is an important resource to inherit national traditional culture.Myth occupies a certain proportion in the primary school Chinese teaching material. As a myth with profound humanistic connotation and unique expression, it is the "fixed text" in the textbook. In order to study mythology teaching, it is necessary to deeply understand the main characteristics of mythology.Adopting the teaching strategy of mainly narrating, inheriting culture, shaping spirit and infusing thinking in the narration of entering the state of affairs.Myth teaching also relies on teaching materials to develop resources, design and implement micro-course reading, systematic understanding.
【作者单位】： 宝应县实验小学;
【基金】：江苏省教研室第十批教研课题“‘类文本’教学理论建构及实践研究”(课题编号:2013JK10-L170)
【分类号】：G623.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1718002