卓越小学教师培养的要点解析与推进建议——教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会2016年年会述要

发布时间：2018-04-11 14:33

  本文选题：小学教师培养 + 教学指导　； 参考：《教育研究》2016年10期

【摘要】：正2016年7月5日,教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会2016年年会在大连大学召开。与会者重点围绕卓越小学教师培养的理论与实践问题进行了深入交流,并对如何推进今后的工作提出了建议。一、卓越小学教师培养的要点解析与会者就卓越小学教师培养的若干问题进行了交流探讨。大家依据《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见(教师[2014]5号)》(以下简称《意见》),聚焦培养改革的逻辑起点,遵循推进实施的行动路线,对卓越小
[Abstract]:On July 5, 2016, the annual meeting of the Primary School teacher training and Teaching steering Committee of the Ministry of Education was held at Dalian University.Participants focused on the theoretical and practical issues of the training of outstanding primary school teachers and put forward suggestions on how to promote the future work.Firstly, the main points of the training of excellent primary school teachers are analyzed. The participants have discussed some problems in the training of outstanding primary school teachers.According to the opinion of the Ministry of Education on the implementation of the excellent teacher training Plan (teacher [2014] 5) > (hereinafter referred to as "opinion"), we should focus on the logical starting point of training reform, follow the course of action to promote the implementation, and make an effort to achieve excellence in small schools.
【作者单位】： 临沂大学教育学院;
【基金】：山东省高校人文社会科学研究计划项目“山东省农村基础教育教师继续教育模式研究”(项目编号:J06T78)的研究成果
【分类号】：G625.1

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本文编号：1736389