小学生节日课程化整体设计探索

发布时间：2018-04-25 06:54

  本文选题：课程化 + 学习模块　； 参考：《中国教育学刊》2015年06期

【摘要】：正学校中的节日庆典活动是一个十分重要的教育契机。将节日活动进行课程化整体设计,应该是值得深入探讨的课题。重庆市南岸区珊瑚康恒小学通过整合相关学科教育内容建构"节日课程",发挥综合育人功能,进行了初步的探索与实践。现以学校在六一节开展的"我的节日,我的课程"整合设计与实施为例。儿童的成长有着自身的节律。为直面学生的学习和生长需要,满足并提升他们的需求,学校通过开展"我与钢琴"专题讨论,广泛了解学生的学习需求和情感意愿,以此为据建构整合课程"钢琴与文学""钢琴与科学"等5个学习模块,
[Abstract]:The festival celebration in the main school is a very important educational opportunity. The whole course design of festival activities should be a topic worthy of further discussion. The Coral Kangheng Primary School in Nanan District of Chongqing has made a preliminary exploration and practice by integrating the educational contents of related disciplines to construct the "Festival course" and give play to its comprehensive educational function. Take the integrated design and implementation of "my Festival, my Curriculum" as an example. Children's growth has its own rhythm. In order to directly meet the needs of students' learning and growth, and to meet and enhance their needs, the school conducted a "Piano and I" symposium to gain a broad understanding of the students' learning needs and emotional aspirations. Based on this, five learning modules, "Piano and Literature" and "Piano and Science", are constructed.
【作者单位】： 重庆市南岸区珊瑚康恒小学;
【分类号】：G621

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本文编号：1800237