当前位置:主页 > 教育论文 > 小学教育论文 >

对泰汉语教学中关于动物成语的教案设计

发布时间:2018-05-10 08:43

  本文选题:动物成语 + 教案设计 ; 参考:《四川师范大学》2016年硕士论文


【摘要】:众所周知,中泰两国之间的文化有着很深的渊源,而泰国文化自古便处于中国文化圈内,受到的影响较大。两国的地理环境和文化背景等方面不尽相同,最终形成了不同的语言、生活习惯和处世之道。语言是中泰两国沟通的桥梁,而成语作为两国语言中的精华部分,便无可争议地成为学习过程中的难点。对于在泰国学汉语的小学生来说,如何通过长期的探究学习,转变自己的语言习惯来掌握成语的使用方法,并能在以后的实际交际中灵活运用,便成了一个值得深入研究的课题。本文旨在对浩如烟海的汉语成语中涉及到动物的部分,与泰语成语中涉及到同样内容的成语进行语义、语用等方面的对比,从而总结出二者之间存在的相同点和不同点。在此基础上,本文挑选双方成语中具有代表性的部分用于汉泰教学,从而提出相关的教学建议,使泰国小学汉语学习者能够更加容易地理解和掌握所学成语。最终通过以上研究,制定出关于动物成语的教学设计。总而言之,本文旨在提出一些有参考价值的教学方法,从而提高泰国小学生学习汉语的效率。
[Abstract]:As we all know, the culture between China and Thailand has a profound origin, and Thailand culture has been in the Chinese cultural circle since ancient times, and has been influenced greatly. The geographical environment and cultural background of the two countries are different, and finally form different languages, living habits and ways of life. Language is the bridge of communication between China and Thailand, and idioms are made. As the essence of the language of the two countries, it is indisputable to become the difficulty in the learning process. For the pupils who study Chinese in Thailand, how to use the long-term inquiry learning, change their language habits to master the use of idioms and to use them flexibly in the actual intercourse will become a worthwhile study. The purpose of this paper is to summarize the similarities and differences between the two Chinese idioms which involve the animal parts and the idioms which are related to the same content in the idiom of the Thai language, and then summarize the similarities and differences between them. On this basis, this paper selects the representative parts of the idioms of both sides to be used for the use of the idioms. In the teaching of Han and Thai, the relevant teaching suggestions are put forward so that the Chinese learners in Thailand primary school can understand and master the idioms more easily. Finally, through the above research, the teaching design about the idioms of animals is formulated. In a word, the aim of this article is to put forward some valuable teaching methods so as to improve the learning of the students in Thailand. The efficiency of the language.

【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G623.2

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 蒋诗堂;高师古汉语教学的“三·三”原则及其整合[J];湖南教育学院学报;2001年06期

2 阿迪里居玛洪;创新教育与汉语教学[J];中国民族教育;2001年03期

3 曲德林;抓住入世机遇 开拓海外汉语教学新领域[J];北京教育(高教版);2002年08期

4 张雅丽;汉语教学与少数民族学生的个性化发展[J];新疆教育学院学报;2002年04期

5 杨桂芳;对汉语教学的再认识[J];伊犁教育学院学报;2002年03期

6 ;第四届国际汉语教学学术研讨会预告[J];语言教学与研究;2003年01期

7 黄端铭;对菲律宾高校汉语教学的一次问卷调查[J];暨南大学华文学院学报;2004年01期

8 王洋;浅析汉语教学中人际智慧的培养[J];乌鲁木齐成人教育学院学报;2004年02期

9 王丽娜;浅谈汉语教学的实践创新[J];和田师范专科学校学报;2004年02期

10 骆惠珍;建构主义教学理论对汉语教学的影响[J];昌吉学院学报;2004年04期

相关会议论文 前10条

1 林秀艳;;西藏汉语教学的背景分析[A];中国民族语言学会第10届学术讨论会摘要集[C];2010年

2 李航;;汉语水平考试(HSK)考试海外综合分析[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年

3 金天一;;韩国学习汉学的历史概况及当前韩国高校汉语教学态势的研究[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2007年

4 阿吉木古丽·那斯尔丁;;浅谈汉语教学中如何寓教于乐[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年

5 陈东风;刘彦青;;留学生的宗教文化背景对汉语教学的影响[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年

6 ;2013年第十一届国际汉语教学学术研讨会[A];学行堂文史集刊——2012年第2期[C];2012年

7 曲凡;;海外汉语教学与国内对外汉语教学的异同[A];汉语国际推广专题研究论文集[C];2012年

8 古兰拜尔·吐尔逊;;汉语教学中的几点问题[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第七卷)[C];2014年

9 阿丽特乃·赛依了别克;;浅谈汉语教学的方法[A];2014年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

10 欧阳国泰;;东南亚短期教材特点浅析[A];福建省“对外汉语教材建设问题”学术研讨会论文集[C];2003年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 姜楠;首届中俄教师俄汉语教学研讨会召开[N];吉林日报;2010年

2 记者 陈克勤;以色列中小学推广汉语教学[N];光明日报;2011年

3 徐晓鹃;中央民大189名志愿者赴泰开展汉语教学[N];中国民族报;2012年

4 山南地区贡嘎县杰德秀中心校 仁增多吉;加大我区汉语教学的力度[N];西藏日报(汉);2013年

5 王传军 徐静;菲律宾推动汉语教学[N];光明日报;2004年

6 贺春兰 王旭升;不能把汉语教学作为营利的载体[N];人民政协报;2005年

7 记者 沈雅屏;大力深化汉语教学改革[N];新疆日报(汉);2003年

8 本报驻巴黎记者  宋斌;法国中小学汉语教学方兴未艾[N];光明日报;2007年

9 周红松 杜洁思 张丽辉;33名志愿者将赴印尼进行汉语教学[N];河北日报;2007年

10 慕海燕;“我在美国教汉语!”[N];哈尔滨日报;2007年

相关博士学位论文 前10条

1 柯玛丽(JAKP Jayasooriya Menike);斯里兰卡高校汉语教学研究[D];南京师范大学;2015年

2 朴宣姝;学前对韩汉语教学研究[D];华东师范大学;2011年

3 谢玲玲;以文化为核心的美国汉语教学模式探析[D];华中师范大学;2012年

4 韩春晓;蒙汉双语教育背景下汉语教学的社会语言学研究[D];中央民族大学;2012年

5 夏迪娅·伊布拉音;维吾尔民族汉语教学历史与现状研究[D];新疆大学;2006年

6 王洋;对维汉语教学研究[D];华东师范大学;2009年

7 林秀艳;西藏中小学汉语教学的理论与实践研究[D];中央民族大学;2010年

8 KHIN KHIN TUN(赵紫荆);缅甸汉语教学类型及地理分布研究[D];中央民族大学;2015年

9 元莲仙;汉韩语言对比研究及在对韩汉语教学中的应用[D];南开大学;2010年

10 陈楚芬;面向泰国汉语教学的现代汉语“了”的考察[D];南京师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 李荣范;韩国高中汉语教学情况考察[D];山东师范大学;2011年

2 闫思行;中国对法汉语教学的历史与现状[D];吉林大学;2007年

3 李黎;法国中学汉语教学的分析与改革建议[D];中南大学;2011年

4 孙芳芳;泰国计算机辅助汉语教学调查研究[D];重庆大学;2011年

5 徐肖芳;21世纪以来德国汉语教学现状研究[D];湖北工业大学;2010年

6 金娜丽;韩国高中汉语教学中文化教学的现状及教学方案[D];浙江大学;2011年

7 上官晨怡;墨西哥幼儿园汉语教学现状研究和分析[D];上海外国语大学;2014年

8 隆沛;泰国武里喃中学汉语教学效果问题调查与研究[D];南京师范大学;2014年

9 段延艳;浅析泰国小学的汉语教学模式[D];天津师范大学;2015年

10 Kairolla Zhuldyz(星星);哈萨克斯坦高校汉语教学问题研究[D];西南大学;2015年



本文编号:1868625

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/1868625.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户0e1a3***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com