班主任承诺须重“三性”

发布时间：2018-05-14 22:16

  本文选题：教育案例 + 三性　； 参考：《教学与管理》2015年02期

【摘要】：正班级管理中,为了让孩子们某方面的坏习惯得以改变,班主任常常许下一些诺言,当学生达成老师所愿时便兑现承诺。纵观现实中班主任的承诺以及所对应的要求,真正达成的很少,原因何在呢?我们发现,其中有些是学生对班主任的承诺不感兴趣,有些是学生无法达到班主任的要求,还有些是学生达到了,而班主任未能兑现承诺。窃以为,对于承诺以及承诺所包含的对学生的要求,都不能随意而为之。对学生的要求,不可过高,也不可过低。过高了,学生
[Abstract]:In class management, in order to change the bad habits of children in some way, the head teacher often makes promises and makes promises when the students meet the teacher's wishes. Throughout the reality of the commitment of the head teacher and the corresponding requirements, the real achievement of the very few, what is the reason? We find that some of the students are not interested in the commitment of the teacher in charge of the class, some are unable to meet the requirements of the teacher in charge of the class, others are the students who have achieved it, and the teacher in charge of the class has not fulfilled the promise. It is believed that the commitment and the requirements for the students contained in the commitment cannot be done at will. The demands on students should not be too high or too low. Too high, student.
【作者单位】： 重庆市万州区百安移民小学;
【分类号】：G625.1

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