从学科核心素养与学科育人价值看数学基本思想

发布时间：2018-05-14 23:12

  本文选题：数学基本思想 + 抽象　； 参考：《课程.教材.教法》2015年09期

【摘要】：数学思想融入小学数学课程,经历了从内容渗透到成为课程目标的过程。抽象、推理和模型思想对应了数学的三大特征,是众多数学思想中具有本质意义的基本思想,也是数学教育的内核。数学基本思想承载了独特、鲜明的学科育人价值,可教、可学,是名副其实的学科核心素养。
[Abstract]:Mathematics thought integrated into primary school mathematics curriculum, experienced the process from content permeating to becoming curriculum goal. Abstract reasoning and model thought correspond to the three characteristics of mathematics. They are the essential basic ideas of many mathematical thoughts and the core of mathematics education. The basic thought of mathematics bears the unique and distinct educational value of the subject, which can be taught and learned, and is the core accomplishment of the discipline.
【作者单位】： 上海市静安区教育学院;
【分类号】：G623.5

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1889890