英国统一课程下的个性化学习——以Dragon预备学校为例

发布时间：2018-05-16 21:40

  本文选题：英国小学 + 统一课程　； 参考：《当代教育科学》2015年16期

【摘要】：个性化教育是社会进步和教育发展的客观要求,在小学基础阶段,更有必要实施个性化教育。中国和英国在小学阶段同样实施全国统一课程,然而英国的教育却比中国更具个性化,更能适应学生个体的发展需求。本文将以Dragon预备学校为例,从课程设置与实施的角度出发,探索英国统一课程下的个性化学习,并从政策支持、分层教学和特需课程三方面为我国小学的个性化教育提供有益的启示。
[Abstract]:Individualized education is the objective requirement of social progress and educational development. China and Britain also implement a unified national curriculum in primary school. However, education in Britain is more individualized than China and can better meet the development needs of individual students. This article will take the Dragon preparatory school as an example, from the curriculum design and the implementation angle, will explore the British unified curriculum under the personalized learning, and from the policy support, The three aspects of stratified teaching and special needs curriculum provide beneficial enlightenment for individualized education in primary schools in our country.
【作者单位】： 上海市华东师范大学课程与教学系;
【分类号】：G629.561

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本文编号：1898518