论小学数学质疑提问教学

发布时间：2018-05-26 01:50

  本文选题：学习过程 + 义务教育　； 参考：《教学与管理》2017年35期

【摘要】：正《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出数学课程要"增强发现和提出问题的能力,分析和解决问题的能力",提高学生的数学素养,着眼于培养学生终身学习和发展的能力。可见,教师不应回避儿童数学学习中的质疑提问,而应着重通过引导学生质疑提问、探究获解来推动和发展教学,以培养能力,提升数学素质。有鉴于此,笔者多年坚持小学数学质疑提问教学,培养学生数学素养。
[Abstract]:The Mathematics Curriculum Standard for compulsory Education (2011 edition) clearly states that the mathematics curriculum should "enhance the ability to find and raise problems, analyze and solve problems", and improve students' mathematical literacy. The aim is to develop students' ability of lifelong learning and development. Therefore, teachers should not avoid questioning and questioning in children's mathematics learning, but should focus on promoting and developing teaching by guiding students to question questions and exploring solutions in order to cultivate ability and improve mathematics quality. In view of this, the author insists on questioning elementary mathematics teaching for many years to cultivate students' mathematics literacy.
【作者单位】： 江苏南京市长城小学;
【分类号】：G623.5

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本文编号：1935479