对小学生数学联想能力的培养探讨

发布时间：2018-05-28 18:59

  本文选题：数学联想 + 主体作用　； 参考：《中国校外教育》2016年32期

【摘要】：知识从课本走向生活。生活本身是一个大课堂,学生在日常生活中会遇到许多数学问题。教师可以将课本中的例题或习题与生活中的数学问题结合在一起。因此,教师要创设一种促进学生主动发现问题、提出问题的情境。
[Abstract]:Knowledge moves from textbooks to life. Life itself is a big classroom, students will encounter many mathematical problems in their daily life. Teachers can combine examples or exercises in textbooks with math problems in life. Therefore, teachers should create a situation in which students can find problems and put forward problems on their own initiative.
【作者单位】： 黑龙江省大庆市乘风第二小学;

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本文编号：1947819