小学新入职班主任期望与现实的冲突及其化解

发布时间：2018-05-30 18:19

  本文选题：班主任教师 + 青年教师　； 参考：《教学与管理》2015年35期

【摘要】：正小学是学生成长、接受教育的初级阶段,也是教育教学发展的重要阶段。同时,初入学的学生由于年龄偏小、身体和心理上的不成熟等会给任职教师增添一些额外的负担,这也对教师的专业水平、能力素养、职业规范等提出了更高的要求。而作为班主任教师,自然而然也要比其他科任教师承担更多的责任与义务。然而在现实生活中,学校往往安排新入职的青年教师担任班主任一职,这使得学校对新入职班主任的期望与现实中新
[Abstract]:The primary school is the primary stage for students to grow up and receive education, as well as the important stage for the development of education and teaching. At the same time, due to the young age, physical and psychological immaturity and so on, the new students will add some extra burden to the teachers, which also put forward higher requirements for the teachers' professional level, ability accomplishment, professional standard and so on. As a teacher in charge, it is natural to assume more responsibilities and obligations than other subject teachers. However, in the real life, the school often arranges the new young teacher to take the class teacher position, this causes the school to enter the class teacher's expectation to the new and in the reality new
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;
【分类号】：G625.1

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本文编号：1956306