新加坡小学教育改革方向

发布时间：2016-11-28 15:41

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未来学习打下坚实基础——新加坡小学教育改革方向

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作者：周红霞

来源:《外国中小学教育》2009年第6期[摘要]让全体小学生接受兼顾“软技能”和“硬知识”，同时重视核心价值观养成的全面教育，为他们的未来学习打下坚实基础，并成长为关心社会、具有独立学习能力、有自信心的优秀公民，是新加坡小学教育的改革方向。为实现这一目标，新加坡教育部要求各小学注重平衡对学生的知识传授与能力、价值观培养，并计划在课程、师资和基础设施等方面给予全国小学更多资源支持。

[关键词]新加坡；小学教育；改革；单班制新加坡“小学教育检讨与执行委员会”不久前发布了小学教育检讨报告，并指出了新加坡小学教育的改革方向——为未来学习打下坚实基础。[1]

新加坡教育部明确指出，将继续加强英文、数学以及科学等方面的教学，为孩子的智力发展打下牢固基础。同时，注重加强对孩子们生活技能的培养与正确价值观的灌输，引导他们自信而清晰地表达自己的想法，有效地与他人沟通和协作，并且鼓励孩子们对周围的事物保持强烈的求知欲。学校将更加重视“五育”，即“德、智、体、群、美”，以促进孩子们全面均衡的发展，更好地帮助他们为未来生活作好准备，以便今后在瞬息万变的世界中，在面对各种挑战时能够做出正确的价值判断，，为国家和社会做出贡献。

为实现上述小学教育改革目标，新加坡教育部拟采取如下主要举措：

一、平衡知识传授与能力、价值观培养[2]

（一）加强核心价值观培养新加坡教育部高级政务部长傅海燕表示，帮助学生形成正确的道德价值观是教育改革要取得的首要目标。[3]因此，教育部要求学校重视利用学生在校的每一个教育契机，加强对学生核心价值观的培养，既通过专门的课程向学生讲授价值观，也通过学生在校内的日常生活体验，间接促进其核心价值观的养成。

在正规课程中，公民和道德教育(Civics and MoralEducation,CME)是进行价值观教育的关键科目，目标是培养优秀学生和负责任的公民，其中六个核心价值观

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