人教版《语文》“资料袋”的运用策略

发布时间：2018-06-05 04:28

  本文选题：《语文》 + 人教版　； 参考：《教学与管理》2017年23期

【摘要】：正人教版《语文》在三至六年级的部分课文后面安排了"资料袋"。笔者整理后发现,第五册到第十二册中出现的频率依年级的逐渐升高呈减少趋势。这样的编排规律与学生课外知识越来越丰富,阅读积累越来越丰厚的实际相符。分析所有的"资料袋",发现其内容丰富,主要是从以下五个维度进行设置的:"背景资料介绍",如三年级下册《中国国际救援队,真棒!》后面介绍了故事发生的背景;"文本知识补充",如四年级上册《飞向
[Abstract]:In the third to sixth grade of the text after the part of the text arranged in the "information kit." The author found that the frequency of volume 5 to 12 decreased with the increase of grade. This arrangement law and students more and more extracurricular knowledge, the accumulation of reading more and more rich in line with the reality. After analyzing all the "information kits", it is found that they are rich in content and are mainly set up from the following five dimensions: "background information introduction", such as the third grade "China International Rescue team," The following is the background of the story; "text knowledge supplement", such as the fourth grade book < fly to
【作者单位】： 浙江平湖市乍浦天妃小学;
【分类号】：G623.2

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本文编号：1980516