“烹饪”出数学的“味道”

发布时间：2018-06-06 23:42

  本文选题：儿童本位 + 轴对称图形　； 参考：《教学与管理》2015年17期

【摘要】：正幸福的课堂,应该是学生汲取智慧的殿堂、分享喜悦的乐园、展现风采的舞台,更是他们心灵成长的圣地。所以一节数学课少不了这样几个立场:儿童的立场、学科的立场、生活的立场、文化的立场、成长的立场和幸福课堂建构的立场,这些都是值得我们共同探讨和践行的。一、"儿童的味道"——儿童本位、主体地位
[Abstract]:A happy classroom should be a hall for students to learn wisdom, a paradise to share joy, a stage to show their style, and a sacred place for their spiritual growth. Therefore, there are several positions in a math class: the position of children, the stand of discipline, the stand of life, the stand of culture, the stand of growth and the standpoint of happiness classroom construction, all of which are worthy of our discussion and practice. First, "the taste of children" -Child orientation, subject status
【作者单位】： 江苏淮安市天津路小学;
【分类号】：G623.5

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本文编号：1988632