课堂教学公平的内涵、问题及对策

发布时间：2018-06-07 00:50

  本文选题：课堂教学 + 课堂公平　； 参考：《教育评论》2017年04期

【摘要】：教育体制不断改革,对教育教学发展提出了一系列新的要求,特别强调坚持学生和教师的平等地位,摒弃传统教学中影响学生主体地位的教学方法,立足课堂教学发展现状,分析课堂教学中公平性存在的主要问题,提出提高教学水平的可行性措施和策略。
[Abstract]:The reform of the educational system has put forward a series of new requirements for the development of education and teaching, especially emphasizing the equal status of students and teachers, abandoning the teaching methods that affect the students' main position in traditional teaching, and basing themselves on the present situation of classroom teaching development. This paper analyzes the main problems of fairness in classroom teaching, and puts forward feasible measures and strategies to improve the teaching level.
【作者单位】： 泉州市丰泽区第三中心小学;
【基金】：全国教育科学“十三五”规划2016年度国家社科基金教育学一般项目“基于学校教育过程的微观公平研究”(编号BHA160089)的研究成果
【分类号】：G622.4

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本文编号：1988924