心理账户:农村小学教师薪酬激励的新工具

发布时间：2018-06-10 02:21

  本文选题：心理账户 + 薪酬体系　； 参考：《教学与管理》2017年36期

【摘要】：建构科学合理的薪酬体系对于吸引、保留和激励教师至关重要。不同于城市优质学校,农村小规模学校教师队伍的流动率和离职率偏高。农村小规模学校要想留住优秀师资,必须了解教师对于不同形式薪酬收入的心理计量依据,有针对性地建立薪酬激励机制。因此,本文从心理账户视角出发,立足于农村小规模学校教师薪酬需求的特点,分析了心理账户与薪酬之间的相互作用机理,并探讨了农村小规模学校教师薪酬激励的实现路径。
[Abstract]:It is very important to construct a scientific and reasonable salary system to attract, retain and motivate teachers. Different from urban high-quality schools, the turnover rate and turnover rate of teachers in small-scale rural schools are on the high side. In order to retain the excellent teachers in rural small schools, we must understand the psychological basis of teachers' income measurement for different forms of salary, and set up the salary incentive mechanism in a targeted way. Therefore, from the perspective of psychological accounts, based on the characteristics of teachers' salary demand in rural small schools, this paper analyzes the interaction mechanism between psychological accounts and compensation. And discussed the rural small-scale school teacher salary incentive realization path.
【作者单位】： 长春科技学院;
【基金】：课题“心理暗示在大学生思想政治教育中的应用研究”(吉教科文验字[2014年]第555号)的研究成果
【分类号】：G625.1

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本文编号：2001643