小学主题式课程整合的价值追求与路径探究

发布时间：2018-06-11 20:33

  本文选题：主题式 + 课程整合　； 参考：《教学与管理》2017年20期

【摘要】：主题式课程整合是以"主题"为核心、基点整合多学科内容及教材和课程资源而形成的一种综合性课程,是当今基础教育课程改革的一个突破口。主题式课程整合具有消解学科界限、丰富课程资源、注重学生发展进而构建高效课堂的价值追求。建立课程整合总体构想、创设教师的合作文化、开发利用相关资源、完善评价体制是实现主题式课程整合的有效路径。
[Abstract]:Thematic curriculum integration is a kind of comprehensive curriculum formed by the integration of multi-subject contents, teaching materials and curriculum resources with the "theme" as the core. It is a breakthrough in the curriculum reform of basic education today. Subject-oriented curriculum integration has the value pursuit of eliminating the subject boundary, enriching the curriculum resources and paying attention to the students' development and constructing the efficient classroom. It is an effective way to realize the integration of subject courses to establish the overall conception of curriculum integration, to create the cooperative culture of teachers, to develop and utilize related resources, and to perfect the evaluation system.
【作者单位】： 大连大学教育学院;
【基金】：辽宁省教育科学规划课题“立德树人理念在课程改革中的实施研究”(JG14CB016)的阶段性成果
【分类号】：G622.3

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本文编号：2006609