数学阅读要读出哪些数学素养

发布时间：2018-06-17 16:23

  本文选题：数学阅读 + 数学教学　； 参考：《人民教育》2017年01期

【摘要】：正大家往往认为数学就是刷题,与阅读不沾边。《人民教育》2016年第21期《数学阅读:小学数学教学的待补缺口》一文让我感同身受,同时又引发了我新的念头:对于不同学段的小学生来说,数学阅读应有不同的目标。低段的学生要注重培养数学兴趣,初步形成对数学正确的认识。由于他们识字量少,最好采用图文结合的阅读方式,借助一定的生活情景,将数学问题融入其中,这不仅可以激发学生
[Abstract]:People tend to think of math as a brush that doesn't touch reading. "people's Education," No. 21, 2016, "Mathematical Reading: gaps in Mathematics Teaching in Primary Schools" makes me feel the same way. At the same time, I have a new idea: for pupils with different levels of learning, math reading should have different goals. Low-level students should pay attention to cultivate interest in mathematics, and initially form a correct understanding of mathematics. Because they have less literacy, it is better to use the way of reading with the combination of picture and text, with the help of certain life situations, to integrate mathematics problems into them, which can not only stimulate the students.
【作者单位】： 山东省济南市长清区实验小学;
【分类号】：G623.5

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本文编号：2031657