言语实践:把“蜻蜓”真正地放飞——以《放飞蜻蜓》一课的教学为例

发布时间：2018-06-17 18:54

  本文选题：言语实践 + 语言实践　； 参考：《语文知识》2016年16期

【摘要】：正言语实践直指语文课程的实践性,在小语课堂中要想抓住语文教学的本质,就必须抓住语言文字的实践。我认为,在语文课堂教学中要充分关注学生的言语实践,在课堂上结合教材的文本语言进行有根据的言语实践是语文教学的主旋律。有根据的语言训练是就课文独特的语言现象而言的,是教材中文本独一的、鲜明的、适合学段特点的语言学习点。只有采取有根据的语言实践,我们的言语实践活动才会真正有意义。《放飞蜻蜓》是苏教版三年级下册的一篇课文,
[Abstract]:Positive speech practice refers to the practicality of Chinese course. In order to grasp the essence of Chinese teaching in small language classroom, we must grasp the practice of language and character. In my opinion, we should pay full attention to the students' speech practice in the Chinese classroom teaching, and the main melody of the Chinese teaching is to combine the text language of the textbook to carry on the grounded speech practice in the classroom. On the basis of the unique language phenomenon of the text, the language training is the unique, distinctive and suitable language learning point for the Chinese text. Only by adopting a well-founded language practice can our speech practice really be meaningful. "Flying Dragonflies" is a text in the next volume of the third grade of the Su Jiao edition.
【作者单位】： 江苏省沛县张寨镇中心小学;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2032096