小学美术论文：新课程背景下小学美术教学对环境教育的促进

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小学美术论文： 新课程背景下小学美术教学对环境教育的促 进

【中文摘要】 随着我国对环境问题关注度的增加和新一轮基础美 术教育课程改革的推进,小学美术在环境教育中的载体地位渐渐受到 重视。在小学美术教学中实施环境教育是新一轮课程改革的需要,更 是从根本上解决我国环境问题的需要。在此背景下,如何结合美术新 课程改革优化教学方法,从情感、态度、价值观等方面进行环

境教育 具有很现实的意义。鉴于此,我选择小学美术教学中的环境教育作为 研究课题,探讨新课程背景下其实施的系列问题。本文结合环境教育 和美术学科的课程标准以及小学生的知识结构特点进行研究,主要研 究内容包括：1、从美术的学科特点出发,阐述了美术教学中渗透环境 教育的学科优势；2、分析《美术新课程标准》第三部分的“内容标 准”,尝试提出在新课程背景下小学美术教学中实施环境教育的总目 标和分目标体系；3、分析美术课内外实施环境教育的有效教学方法 和策略,并结合 《美术新课程标准》 以及 《中小学环境教育实施指南(试 行)》阐述了相应的评价标准；4、深入教学一线展开相应的教学实验 加以佐证,通过教学实践来说明在小学美术教学中实施环境教育的可 行性和有效性,帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能, 养成对环境友好的意识。最后,通过对新课程背景下小学美术教育与 环... 【英文摘要】Recently, because of the increasing attention

of environmental problems in China and a new round of promoting the curriculum reform of fundamental art education, elementary school art education gained more and more attentions as the position of carrier in the environmental education. Implementing environmental education in the elementary school art education is not only the requirement of the new round of the curriculum reform, but also the requirement of radically solving the environmental problems in Chin... 【关键词】小学美术 渗透实施 环境教育 美术课程标准 【英文关键词】elementary school art permeating implementation environmental education art curriculum standard 【目录】新课程背景下小学美术教学对环境教育的促进 摘要 4-5 Abstract 5 第一章 绪论 8-15 中文 1.1 选

题的背景 8-10 境教育的有效切入点

1.1.1 小学美术课程中进行环境教育是小学环 8-9 1.1.2 新一轮基础美术教育课程改

革为推进小学美术学科中的环境教育提供了新的契机 9-10 10 言 11 12-15 15-19 1.2 研究的意义 10-11 1.2.2 从教师角度而言 10-11 1.3 研究方法 11-12 1.2.1 从教育角度而言 1.2.3 从学生角度而

1.4 研究现状与本文的新意

第二章 《美术课程标准》中关于环境教育的解读 2.1 《美术课程标准》简介 15-16 2.2 《美术课

程标准》 中有关环境教育的论述详解 16-17 中实施环境教育的可行性 17-19 术教学与环境教育研究 19-39 教育的目标体系 19-25 19-21 21-25 25-28

2.3 小学美术教育

第三章 新课程背景下小学美 3.1 小学美术教学中实施环境

3.1.1 环境教育的总目标

3.1.2 小学美术教学中实施环境教育的目标 3.2 小学美术教学中实施环境教育的教学原则 3.2.1 主体性与渗透性相结合原则 25-26 26-27 3.2.3 参与性原则 27-28 3.2.2 3.3

理论联系实际原则

小学美术教学中实施环境教育的教学方法 28-32 式讲授法 28-29 探索教学法 30-31 育 31-32 32-35 32-33 3.3.2 辩论法教学 29-30

3.3.1 渗透 3.3.3 综合

3.3.4 在校外美术活动实践中增强环境教

3.4 在美术课堂中实施环境教育的策略 3.4.1 以欣赏课为载体,从感受环境到领悟精神 3.4.2 把握环境渗透的层次 33 3.4.3 关注自然

生态环境,增强学生的生存意识 33-34 废为宝”,增强环境意识和环保技能 34-35 中环境教育的评价问题 35-39 36-37 37 37-39 39-60 39

3.4.4 在美术课中”变 3.5 小学美术教学

3.5.1 对学生成绩的评价

3.5.2 对美术教学渗透环境教育的评价 3.5.3 对在小学美术课堂中开展环境教育教学过程的评价 第四章 小学美术教学中实施环境教育的实践与分析 4.1 实验前调查分析 39-42 4.1.2 调查对象 39 4.1.1 调查目的

4.1.3 调查方式

39 40-42

4.1.4 调查内容 39-40 4.2 教学实验案例 42-56

4.1.5 调查结果分析 4.3 教学实验后调查 5.1 结论

分析 56-60 60-61 61 61-62 62-63

第五章 结论与建议 60-63 5.2 建议 61-63

5.2.1 提高教师能力水平

5.2.2 与实际相结合,增强环境教育的实效性 5.2.3 重视小学美术教学中环境教育的评价 参考文献 63-65 附录 65-68 致谢 68



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