《课程.教材.教法》2007年12期

发布时间：2016-12-05 17:57

  本文关键词：小学语文教育的理想境界——加强语文教育、提高教学效率的建议，由笔耕文化传播整理发布。

《课程.教材.教法》 2007年12期

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小学语文教育的理想境界——加强语文教育、提高教学效率的建议

 

【摘要】：中小学语文教育"费时多,收效微,负担重"的问题,长期没有得到根本的解决,教育改革一直都在锲而不舍地进行着,然而尚未收到预期的效果。今后小学语文教育改革可参考以下思路:提前识字、早认多识;加强自学、大量阅读;识写分步、强化写字;喜欢交流、敢说善说;乐写能写、顺畅表达。此间的保障措施有:1.创编兼具识字和传承文化功能的《新蒙学读本》;2.编写在教学内容上有更高的确定性、能切实体现课程标准精神的小学语文教科书;3.阅读教学要改变思路与教法;4.习作教学要亲近儿童、贴近生活;5.语文教育要落实"大语文""生活语文"的思想。

【作者单位】： 课程教材研究所
【关键词】：
【分类号】：G623.2
【正文快照】：

中华人民共和国成立以来，中小学语文教育的成绩有目共睹。2001年课程改革以来，语文教育发生了质的变化，影响深远。但是，语文教育距理想境界，，仍相差甚远。中小学语文教育存在的“老、大、难”问题，“费时多，收效微，负担重”的状况，至今未得到根本改变。先说费时多，

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