小学科学课程:国际趋势与政策建议——基于10国课程标准的比较

发布时间：2018-06-19 21:21

  本文选题：小学科学 + 课程标准　； 参考：《当代教育与文化》2017年02期

【摘要】：我国小学科学课程标准实验稿颁布十余年来,纷争一直不断。研读国外小学科学课程标准文本,总结国外小学科学课程改革经验与发展趋势,有助于为我国标准的修订与完善提供借镜。综观国际经验,有关我国小学科学课程标准完善的建议主要为:完善课程目标维度,增加具体化的纵向目标;优化课程内容领域,合理设置课程模块;优化课程内容选择与组织,认真对待科学知识;优化课程内容呈现,指导教材编制;细化课程实施建议,为教师提供切实帮助;改进课程评价,制订具体可行的评价标准。
[Abstract]:Since our country's primary school science curriculum standard has been published for more than ten years, disputes have been constantly. Reading the texts of science curriculum standards of foreign primary schools and summarizing the experience and development trend of science curriculum reform in foreign primary schools are helpful for the revision and improvement of our standards. Looking at the international experience, the suggestions on the perfection of science curriculum standards in primary schools in China are as follows: to perfect the dimensions of curriculum objectives, to increase the specific vertical objectives, to optimize the field of curriculum content, and to set up curriculum modules reasonably. To optimize the selection and organization of curriculum content, to take scientific knowledge seriously; to optimize the presentation of curriculum content, to guide the compilation of teaching materials; to refine the course implementation suggestions, to provide practical help for teachers; to improve curriculum evaluation; to formulate concrete and feasible evaluation criteria.
【作者单位】： 扬州大学教育科学学院;
【基金】：国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“迈向科学实践:新世纪小学科学课程改革的国际比较研究”(BHA160086)课题成果
【分类号】：G623.6

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 谌启标,柳国辉;英美两国中小学科学课程开发及其启示[J];山东教育科研;2000年04期

2 刘晋斌;小学科学课程实验研究[J];学科教育;2001年06期

3 李迎春;对《小学科学课程标准》学习的几点思考[J];甘肃教育学院学报(社会科学版);2001年S3期

4 刘勋祥;解读《小学科学课程标准》[J];教学与管理;2002年29期

5 蔡海军;我国小学科学课程发展的过程及特点[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年05期

6 曹温庆 ,康玉忠 ,梁吴祥;小学科学课程对教师培养的要求[J];师范教育;2004年03期

7 钟媚;高凌飚;;西方小学科学课程发展的历史回顾与展望[J];比较教育研究;2007年06期

8 雷世晓;;浅谈小学科学课程教师队伍建设[J];科技资讯;2008年35期

9 余虹;;小学科学课程资源开发利用策略[J];教学与管理;2008年03期

10 梁志喜;;美国小学科学课程改革的历史回顾与启示[J];中国科技信息;2009年20期

相关会议论文 前10条

1 张海峰;;小学科学课程资源的开发利用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

2 徐卫;罗晓媛;;小学科学课程中的探究式教学研究[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年

3 刘红;;浅谈现代信息技术与小学科学课程的整合[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

4 吴红英;;如何上好小学科学实验课[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年

5 施贵根;;浅析科学教学中常见的几种问题[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

6 黄协刚;;农村小学挖掘社区资源开展科学教育的实践与探索[A];科学教育的实践与探索[C];2012年

7 蒋清蓉;;如何培养农村小学生的科学素养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年

8 方玉财;;小学科学课程中学生探究意识的培养[A];2013年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

9 林丽华;;科学探究,源于“问”[A];福建省陶行知研究会第三期会员培训学习论文汇编[C];2013年

10 刘芳芝;;自然教学如何进行科学探究——落实新课标用好旧教材[A];全面建设小康社会：中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集（下）[C];2003年

相关重要报纸文章 前7条

1 蒋惠清 陆启威 江苏省江阴市中小学教学研究室；江苏省江阴市华士实验学校国际部;探路“做中学”与小学科学课程对接[N];中国教育报;2009年

2 溧阳市实验小学 陶国忠;小学科学课程中个性化评价的尝试[N];成才导报.教育周刊;2008年

3 重庆市巫山县教研室 刘业俭;科学课堂缘何失去了科学味[N];中国教育报;2012年

4 剑阁县木马小学校 郭绍钦;科学课新在哪[N];广元日报;2010年

5 孟　月;让实验室成为学生科学创造的乐园[N];中国教师报;2005年

6 鲁建国 陈丰;在探究中培养学生的科学素养[N];中国教师报;2006年

7 本报记者 杜悦;科学教育亟需突破应试瓶颈[N];中国教育报;2012年

相关博士学位论文 前1条

1 蔡其勇;小学科学课程的科学哲学研究[D];西南大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 谢恭芹;中国近现代小学科学课程演变研究[D];首都师范大学;2008年

2 罗丽媛;建国后我国中小学科学课程发展研究[D];东北师范大学;2010年

3 王京彩;民国时期小学科学课程标准变革研究[D];上海师范大学;2011年

4 刘克健;小学科学课程资源的开发与利用[D];南京师范大学;2004年

5 熊艳;中英小学科学课程标准比较研究[D];首都师范大学;2006年

6 余懿;中国与新西兰小学科学课程标准的比较研究[D];首都师范大学;2007年

7 李淑淑;国内外小学科学课程标准目标和内容的比较研究[D];西南大学;2013年

8 张啊媛;改革开放三十年小学科学课程演进研究[D];东北师范大学;2013年

9 孙建;中美小学科学课程标准比较研究[D];扬州大学;2013年

10 戴霞兰;中澳小学科学课程标准比较研究[D];扬州大学;2013年

，

本文编号：2041322