例析小学英语游戏教学的问题与建议

发布时间：2018-06-20 23:33

  本文选题：小学英语 + 游戏教学　； 参考：《教学与管理》2015年02期

【摘要】：正在英语课堂教学中,将游戏融入其中,以趣激情、寓教于乐,使学生体验到学习英语的乐趣,从而激发学生学习英语的浓厚兴趣,让学生喜欢英语,会学英语,学好英语。但是,有些教师只追求形式上的热闹,一味地追求游戏的趣味性、多样性,而忽视了游戏教学的有效性:有的没有考虑层次性,让每位学生都有话说;有的没有考虑挑战性,让每位学生都感兴趣;有的没有考虑实践性,让每位学生都用英语做事。一、游戏没有层次性,不能注
[Abstract]:In the English classroom teaching, the game will be integrated into it, and the students will experience the pleasure of learning English with interest and passion, thus arousing students' strong interest in learning English, making students like English, learn English well and learn English well. However, some teachers only pursue the formal excitement, blindly pursue the fun and diversity of the game, while ignoring the effectiveness of game teaching: some do not consider the hierarchy, so that every student has something to say, and some do not consider the challenge. Let every student interested; some do not consider practicality, let each student do things in English. First, the game is not hierarchical, can not be noted
【作者单位】： 江苏泰兴市南新初中;
【分类号】：G623.31

【参考文献】

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本文编号：2046126