“科学认读”识字启蒙活动课程的特性与行动建构

发布时间：2018-06-21 12:47

  本文选题：科学认读 + 识字启蒙　； 参考：《上海教育科研》2015年08期

【摘要】：儿童的学习是他们跨进母语文化学习的第一步。给儿童怎样的汉字启蒙教育,直接影响着他们对汉字文化的兴趣、感情和汉字学习方式方法的养成。"科学认读"识字启蒙课程是一种新型的识字活动课程样式,其以此课程为载体,致力于变革儿童启蒙汉字学习方式,让儿童跟母语汉字亲密接触,在自主发现、归类、联想、辨别等多样化认知思维活动中,逐渐喜欢识汉字,主动识汉字,擅长识汉字。
[Abstract]:Children's learning is their first step into the culture of their mother tongue. How to enlighten children about Chinese characters will directly affect their interest in Chinese characters culture, their feelings and the cultivation of Chinese characters learning methods. " The "Literacy Enlightenment course" is a new type of literacy activity curriculum, which is used as a carrier to change the learning methods of children's Chinese characters, to make children get in close contact with their native Chinese characters, and to find, classify and associate with them independently. In the diversified cognitive thinking activities such as discrimination, we gradually like to recognize Chinese characters, active Chinese characters, good at Chinese characters.
【作者单位】： 江苏省南京市玄武区教师发展中心;
【基金】：江苏省“十二五”重点资助规划课题“全息理论指导下“汉字超市”识字活动课程的开发与实施”(B-b/2013/02/239)成果之一 南京市“小学内涵发展重点推广项目‘科学认读’识字活动课研究”阶段性成果之一
【分类号】：G623.22

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