“探索规律”释义

发布时间：2018-06-23 23:41

  本文选题：数学课程 + 探索规律　； 参考：《课程.教材.教法》2015年01期

【摘要】："探索规律"作为数学课程内容,其含义为在运动与变化的过程中发现不变因素,具有此特征的课程内容称为"规律性知识"。这类知识在数学课程中具有客观性和确定性以及联系性和普遍性。探索规律作为学习活动,其核心环节是"观察与比较"。除此之外,数学课程中还存在"规定性知识",其属性是具有主观性和多样性,与规律性知识的学习方式不同。因此,数学学习活动的设计是与知识属性密切相关的。
[Abstract]:As the content of mathematics course, "exploring law" means to find the invariant factor in the course of movement and change, and the course content with this characteristic is called "regular knowledge". This kind of knowledge has objectivity and certainty, as well as connection and universality in mathematics curriculum. As a learning activity, the core link of exploring law is "observation and comparison". In addition, there is "regular knowledge" in mathematics curriculum, which is characterized by subjectivity and diversity, which is different from the learning method of regular knowledge. Therefore, the design of mathematics learning activities is closely related to knowledge attributes.
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;
【分类号】：G623.5

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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