小学生习作生活印象语言的特征与突破

发布时间：2018-06-25 01:43

  本文选题：学生习作 + 位三　； 参考：《教学与管理》2015年14期

【摘要】：正小学三年级是习作初始年级,学生习作语言具有最本真的初始化特征。根据本市6所学校13个班625位三年级学生习作情况的调查,笔者发现"生活化语言"在三年级习作语言中普遍存在,"生活印象"痕迹很重。一、小学生习作中生活印象语言的特征小学生生活印象语言是在简单生活经历中形成的生活化语言,简单、直接、具体,但缺少创造与艺术性的概括,没有摆脱生活印象的束缚。1."妈妈语":生活气息让语言
[Abstract]:The third grade of the primary school is the initial grade of the exercises, and the language of the students' exercises has the most authentic initialization characteristics. According to the investigation of 625 third-grade students in 13 classes in 6 schools in this city, the author finds that "living language" is common in the third grade writing language, and the trace of "life impression" is very heavy. First, the characteristics of life impression language in primary school students' exercises; the life impression language of pupils is a living language formed from simple life experiences, simple, direct, concrete, but lacking of generalizations of creativity and artistry. There is no escape from the bondage of the impression of life. " Mother's language: the breath of Life makes language
【作者单位】： 江苏连云港市解放路小学郁洲分校;
【分类号】：G623.24

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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