《武汉大学学报(人文科学版)》2012年01期
本文关键词:周作人与民国早期小学语文教育的“儿童文学化”,由笔耕文化传播整理发布。
《武汉大学学报(人文科学版)》 2012年01期
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周作人与民国早期小学语文教育的“儿童文学化”
【摘要】:20世纪20年代,语文界的国语运动、文学界的白话文运动、思想界的新文化运动等共同促成了民国早期小学语文教育的剧变,小学语文教科书由"综合知识"编写模式转向"儿童文学"编写模式。周作人将儿童文学教育的意义和价值与"五四"新文化精神关联起来,奠定了小学语文儿童文学教育的理论基础,影响深远。
【作者单位】:
江汉大学语言文学研究所;武汉大学文学院;
【关键词】:
【基金】:
【分类号】:I207.8
【正文快照】:
小学语文教育中“国语”教学的推广和儿童文学的兴起是清末民初社会变革思潮在教育界和文学界引发的新事物。20世纪20年代,儿童文学进入小学语文教育领域,促使小学语文教育日趋“儿童文学化”①。在此过程中,周作人独树一帜的儿童文学研究及其教育思想发挥了相当的作用。本文
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