小学德育课堂形式美刍议

发布时间：2018-07-20 19:42

【摘要】：道德情感是品德心理结构的重要成分。小学课堂形式美的缺失导致课堂吸引力下降,学生道德情感缺失,难以实现应有的教学目的。课堂教学形式美有助于学生内化道德观念,形成道德行为。教师应该从了解学生审美需求、端正教育目的、提高审美素养等方面入手,打造美的课堂,发挥好课堂的育人功效。
[Abstract]:The lack of formal beauty in primary school classroom leads to the decline of classroom attractiveness and the loss of students' moral emotion, which makes it difficult to achieve the proper teaching purpose. The formal beauty of classroom teaching is helpful for students to internalize moral concept and form moral behavior. Teachers should start with understanding students' aesthetic needs, correcting educational aims and improving aesthetic literacy, so as to create a beautiful classroom and give full play to the educational effect of the classroom.
【作者单位】： 河北师范大学教育学院;河北师范大学老干部处;
【基金】：2015年度河北省教育厅人文社科项目“河北农村民办学校国家观念教育研究”(SZ151062) 2016年度河北省科技厅课题“启智儿童教育专家系统开发研究”(16210101D)的研究成果
【分类号】：G621

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本文编号：2134569