直观图示:一种有张力的思维辅助

发布时间：2018-08-03 12:07

【摘要】：正大量研究表明,学生数学思维能力的差异,在很大程度上取决于学生能否将抽象的数学概念与直观的图示连结起来,取决于能否把复杂的数学问题与简单的直观图示沟通起来。笔者在日常的教学实践中,也发现了这样的现象:数学思维能力强的学生,往往能自如地借助直观形象的图示来分析思考,努力寻找数学问题的解决入口,他们的分析与沟通能
[Abstract]:A large number of studies have shown that the difference in students' ability to think in mathematics depends to a great extent on the ability of students to connect abstract mathematical concepts with intuitive diagrams. It depends on the ability to communicate complex mathematical problems with simple visual diagrams. In the daily teaching practice, the author also found such a phenomenon: students with strong mathematical thinking ability are often able to analyze and think with the help of intuitionistic images, try hard to find the solution to mathematical problems, and their ability to analyze and communicate with each other.
【作者单位】： 江苏常熟市石梅小学;
【分类号】：G623.5

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