解构:语文教学“否定之否定”的哲学思考与实践探索

发布时间：2018-08-14 09:17

【摘要】：语文学习是一个由简单到复杂、螺旋式发展的过程,必然要经历"否定"与"否定之否定"的阶段。解构,正是儿童基于自身的认识水平,建构语文素养过程中"否定之否定"的核心环节。解构教学有利于打破平铺直叙的教学节奏,活化一成不变的惯性教学流程,激发生成,激活思维,促进儿童深层理解文本内容、融会学习策略、洞见表达密码,有效提升语文能力,给课堂带来曲径通幽的美感与惊喜。
[Abstract]:Chinese learning is a process of spiral development from simple to complex, which inevitably goes through the stages of "negation" and "negation of negation". Inertia teaching process, stimulate generation, activate thinking, promote children's deep understanding of the text content, integrate learning strategies, insight into the expression of passwords, effectively improve the language ability, to bring the classroom twists and turns of beauty and surprise.
【作者单位】： 苏州工业园区第二实验小学;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2182401