思维导图在小学口语教学中的运用策略

发布时间：2018-08-28 11:15

【摘要】：正思维导图种类繁多,其共性特征是用思考图、逻辑图等图示将文字内容或事件过程分析清楚,对抽象、复杂的内容进行具体、形象地梳理,使其便于学生进行逻辑性思考和有序化表达。这种学习方式对小学生口语表达能力的提升有着莫大的促进
[Abstract]:There are many kinds of map of positive thinking, its common feature is that the text content or the process of events are clearly analyzed with the diagrams of thinking map and logic map, and the abstract and complex contents are concretely and vividly sorted out. Make it convenient for students to think logically and express in an orderly way. This learning style has greatly promoted the improvement of pupils' oral expression ability.
【作者单位】： 江苏省常州市湖塘桥实验小学;

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10 王s铉，

本文编号：2209231