科普性说明文语言训练的三个层面——以教学《果园机器人》《飞向蓝天的恐龙》为例

发布时间：2018-08-29 16:26

【摘要】：正科普文题材的文章在小学语文教材中占了不小的比例,是小学语文教学的重要组成部分,它承载着普及科学知识、激发学生热爱科学的兴趣以及发展学生的语言、培养语感的任务。但是,由于科普性说明文本身的独特性,造就了科普文的趣味性相对较差,教学此类课文,我们通常容易犯两类错误:一是单纯的说明方法的分析,一节课都是教师在讲,学生学得被动;二是枯燥乏味的科学知识普及,把语文课上成单纯的科普课,忽略了"语文味"。那么,面对这
[Abstract]:As an important part of the primary school Chinese teaching, the articles on the subject of the popularization of science, which is an important part of the primary school Chinese teaching, bear the burden of popularizing scientific knowledge, arousing students' interest in science and developing their language. The task of cultivating a sense of language. However, because of the unique nature of the popular science text, the interest of the popular science text is relatively poor. In teaching this kind of text, we usually make two kinds of mistakes: one is the analysis of the simple explanation method, the other is the teacher talking about it. Students learn passively; second, boring scientific knowledge popularization, Chinese classes into a simple science, ignoring the "taste of Chinese." So, face this.
【作者单位】： 浙江绍兴市越城区陶堰镇校;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2211757