用教材教好小学科学课

发布时间：2018-09-14 19:32

【摘要】：如何"用"教材"教"?这是一个有关解读和运用教材的水平与层次问题。解读和运用教材层次不同,体现着一位教师的教学能力与水平,决定着教师"教"教材与学生"学"教材的效果。而正确理解教材中的编者意图,把握教材编写的思维主线,则是教师开展"教"的基础,也是学生更好"学"的保障。
[Abstract]:How to "use" teaching materials "teaching"? This is a question about the level and level of reading and using textbooks. The different levels of interpretation and application of teaching materials reflect a teacher's teaching ability and level, and determine the effect of teachers' teaching materials and students' learning materials. The correct understanding of the intention of the editor in the textbook and the mastering of the main line of thinking in the compilation of the textbook are the basis for teachers to carry out "teaching" and the guarantee for students to learn better.
【作者单位】： 浙江省金华市环城小学教育集团第二小学;
【分类号】：G623.6

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本文编号：2243662