提高小学生英语真实交际能力的策略

发布时间：2018-10-04 22:51

【摘要】：正语言学习的最终目的在于能够与他人进行有效交流,是否具有真实语言交际能力是衡量语言学习者实际语言能力的重要标准。然而,在当前的小学英语课堂中依然存在着虚假交际的现象。主要表现在:教师提供的语言学习辅助材料不真实,无法激活学生的真情实感;教师设计的交际任务缺乏信息差,学生之间缺少真实的交际需求;教师过分关注教材内容,教学活动脱离学生实际生活;课堂对话交流浅尝
[Abstract]:The ultimate goal of positive language learning is to communicate effectively with others. However, there is still a phenomenon of false communication in the current primary English classroom. The main results are as follows: the language learning aids provided by teachers are not true and can not activate the students' true feelings; the communication tasks designed by teachers are short of information and students lack of real communication needs; the teachers pay too much attention to the contents of teaching materials. Teaching activities are divorced from students' actual Life; A brief study of classroom Dialogue and Communication
【作者单位】： 江苏如东县实验小学;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划专项课题“小学英语课堂中非真实交际现象及应对策略研究”(课题编号:C-b/2013/02/012)的研究成果之一
【分类号】：G623.31

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本文编号：2252189