中美小学班级管理比较研究——以第56号教室为例

发布时间：2018-10-09 19:49

【摘要】：班级管理是教学管理的一个部分,是一种组织活动的过程。中美两国的教师在小学班级的管理上存在差异。本文以美国霍巴特小学的第56号教室为例,通过详细分析雷夫·艾斯奎斯(Rafe Esquith)老师对于第56号教室的班级管理方法来探析美国小学班级管理的特色,并以此与我国小学班级管理的现状进行比较,从而为我国的管理者、教育者提供一些启示与参考。
[Abstract]:Class management is a part of teaching management and a process of organizing activities. There are differences in the management of primary classes between Chinese and American teachers. Taking classroom 56 of Hobart Primary School as an example, this paper analyzes the characteristics of classroom management in American primary school by analyzing the class management method of classroom 56 by teacher Rafe Eskis (Rafe Esquith). By comparing with the present situation of class management in primary schools in our country, this paper provides some enlightenment and reference for the administrators and educators in our country.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G625.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2260566