《延边教育学院学报》2009年04期

  本文关键词：试论小学教育的框架式特征——小学教育特点研究之二，由笔耕文化传播整理发布。

《延边教育学院学报》 2009年04期

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试论小学教育的框架式特征——小学教育特点研究之二

【摘要】：小学教育的框架式特征与小学教育的基础性特征相联系,是一个问题的两个方面。基础性是就小学教育促进人的发展的"平面"基础而言,框架式是就小学教育促进人的发展的"立体"基础而言。这里要把握三个问题:一要注意培养小学生素质结构的完整性,二要注意构建小学生基本的素质结构,三要注意小学生素质结构的初始性。这三个问题把握得适当,就能够构成小学生素质结构的合理性。

【作者单位】： 延边大学师范分院;
【关键词】：
【分类号】：G620
【正文快照】：

小学教育的框架式特征与小学教育的基础性特征相联系,是一个问题的两个方面。基础性是就小学教育促进人的发展的“平面”基础而言,框架式是就小学教育促进人的发展的“立体”基础而言。从物质结构的角度讲,任何事物的发展都是该事物多种因素合理构成才能获得健康的发展,如果

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