以学定教理念下小学语文教学内容的研制策略

发布时间：2018-10-20 15:32

【摘要】：正在小学语文教学实践中教师对教学内容的选择常常建立在其对文本解读的基础上,无论是内容还是重难点,都是教师在设置,教师"教"的迹象过于明显,因而在很大程度上忽视了学生"学"的欲望,学生该学什么、想学什么,都没有成为教师考量教学内容的标准。事实上,任何一名学生在课堂教学中都不是一张白纸,他们已经具备了一定的学习经验和能力,这些都应该是教师考量教学内容的重要基础。因此,阅读教学的主要内容应该以学生的实际学情为起
[Abstract]:In the practice of Chinese teaching in primary school, the teacher's choice of teaching content is often based on the interpretation of the text. Whether it is the content or the difficulty, the teacher is setting up, and the sign of teacher's "teaching" is too obvious. Therefore, students' desire to learn is largely ignored. What students should learn and what they want to learn has not become the standard for teachers to consider teaching content. In fact, any student in the classroom teaching is not a blank paper, they already have certain learning experience and ability, which should be the important foundation for teachers to consider the teaching content. Therefore, the main content of reading teaching should be based on the students' actual learning situation.
【作者单位】： 江苏扬州市江都区小纪镇宗村小学;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2283583