关于信阳市中小学教育科研管理中存在的问题思考

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关于信阳市中小学教育科研管理中存在的问题思考

     论文目录

内容摘要第1-4页

英文摘要第4-8页

前言第8-9页

一、 信阳市中小学教育科研管理的问题分析第9-16页

 1．1 中小学教育科研管理存在的问题第10-14页

  1．1．1 教育科研管理指导思想不明确第10-11页

  1．1．2 科研管理体制不完善第11-12页

  1．1．3 常规管理不健全第12-13页

  1．1．4 教育科研管理效益不高第13-14页

 1．2 原因分析第14-16页

  1．2．1 管理者科研素质偏低 对教科研认识不正确第14-15页

  1．2．2 评价标准导向不明第15页

  1．2．3 缺乏科研的环境和条件第15-16页

  1．2．4 科研成果应用性推广性差第16页

二、 国外有关中小学教育科研管理第16-23页

 2．1 教育科研管理方式第17-22页

  2．1．1 引导教师参加教育科研第17-18页

  2．1．2 设立教育科研组织第18-19页

  2．1．3 强调校长的示范作用第19-20页

  2．1．4 重视提高教师科研素质第20-21页

  2．1．5 加强与大学或教育科研机构的合作第21页

  2．1．6 对学校或教师科研情况进行评价、奖励第21-22页

  2．1．7 重视科研成果的推广与应用第22页

 2．2 国外有关中小学教育科研管理的启示第22-23页

  2．2．1 教育质量和管理水平的提高应立足于教科研第22-23页

  2．2．2 教育科研水平的提高依靠教育科研管理第23页

  2．2．3 加强大学与中小学、专家和教师之间的合作第23页

  2．2．4 讲求实际以校为本开展教科研第23页

三、 加强信阳市中小学教育科研管理的思考第23-35页

 3．1 二十一世纪我国中小学教育科研管理发展前瞻第23-25页

  3．1．1 研究重心转变第24页

  3．1．2 研究性质转变第24页

  3．1．3 研究范围或层次转变第24-25页

  3．1．4 研究主体转变第25页

 3．2 面向二世纪信阳市中小学教育科研管理的构想第25-35页

  3．2．1 转变观念，明确指导思想第25-27页

  3．2．2 提高学校科研管理者的素质第27-30页

  3．2．3 建立中小学教育科研保障激励机制第30-35页

主要参考文献第35-38页

后记第38页

论文编号BS1596793，这篇论文共38页
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