近年语文教学观察与思考——兼评《小学经典课文新解读》

发布时间：2018-10-31 17:30

【摘要】：语文教学改革成效斐然,但问题仍然严峻。有些问题恰恰是改革进入了误区,其根源又在于我们对语文课程和教学内容缺乏清晰的认知和准确的把握;而清晰认知和准确把握语文课程和教学内容,又必须以对课文文本正确解读为前提。具体地说,阅读教学中的文本解读应该以勘破、析取、把握文本奥秘和言语智慧为重点,只有这样,才能通过阅读教学培养学生语文理解能力、评鉴能力和表达能力,才算尽到语文教学的责任。
[Abstract]:The reform of Chinese teaching has achieved great results, but the problem is still serious. Some problems are that the reform has gone into the wrong zone, and the root of it lies in our lack of clear cognition and accurate grasp of the Chinese curriculum and teaching content. However, the correct interpretation of the text must be the prerequisite for a clear understanding and accurate understanding of the Chinese curriculum and teaching contents. Specifically, text interpretation in reading teaching should focus on exploring, extracting, grasping the mystery of text and verbal wisdom. Only in this way, students' ability of understanding, evaluating and expressing can be cultivated through reading teaching. In order to fulfill the responsibility of Chinese teaching.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2303036