父母教养方式与小学高年级学生语文自主学习能力的相关研究

发布时间：2018-11-10 15:52

【摘要】：本研究在国内外相关研究的基础上,对浏阳市高坪中心完小的197名高年级学生的父母教养方式与学生语文自主学习能力进行了问卷调查与分析。研究发现:父母教养方式与小学生语文自主学习能力之间存在关联;情感温暖、理解和父亲过分干涉对于小学生语文自主学习能力有着积极的意义,而父母过度保护和惩罚、严厉等方式则不利于对小学生语文自主学习能力的培养。
[Abstract]:On the basis of domestic and foreign studies, this study investigated the parents' upbringing style and Chinese autonomous learning ability of 197 senior students in Gaoping Center of Liuyang City. It is found that there is a correlation between parental rearing style and Chinese autonomous learning ability of primary school students; Emotional warmth, understanding and father's excessive interference have positive significance for pupils' Chinese autonomous learning ability, while parents' excessive protection and punishment, severe and so on are not conducive to the cultivation of pupils' Chinese autonomous learning ability.
【作者单位】： 湖南省第一师范学院教育科学学院;湖南省平江县南江镇昌江中学;
【基金】：2011年度湖南省教育厅科学研究项目(11A024) 湖南省教育科学“十二五”规划2011年度课题(XJK011CXL003)的阶段性成果
【分类号】：G623.2

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本文编号：2322876