学科育德实践探索:以小学音乐教学为例

发布时间：2018-11-13 18:25

【摘要】：学科育德过程中,既能注重学科本位,又能切实达到"育德"的效能,是学科教学中值得加以研究的问题。本文尝试基于对学科育德的认识,提炼归纳出小学音乐学科教学主要内容中的育德价值内涵和实施建议,并在教学实践课例的研究中,寻求以审美为核心落实学科育德的课堂教学基本方法与策略,从而形成小学阶段具有可操作性、适切性的音乐学科知识习得与育德育人相融合的教学途径与手段。
[Abstract]:In the course of discipline moral education, both the discipline standard and the efficiency of "cultivating morality" can be paid attention to, which is a problem worth studying in the course of subject teaching. Based on the understanding of the subject of moral education, this paper abstracts and summarizes the connotation of the value of moral education in the main contents of music teaching in primary schools and puts forward some suggestions for its implementation, and in the course of teaching practice, the author makes a study of the teaching practice. This paper seeks the basic methods and strategies of carrying out the teaching of moral education in the classroom with aesthetic as the core, so as to form an operable and appropriate teaching approach and means of integrating the acquisition of music knowledge with the education of morality in primary school.
【作者单位】： 上海市徐汇区建襄小学;
【分类号】：G623.71

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本文编号：2330056