有效教学可以从关注学生差异开始

发布时间：2018-11-13 19:37

【摘要】：正《数学课程标准》(2011版)明确提出:"要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"[1]学生差异作为一种教学资源具有丰富的教育教学价值,因此教师在课堂上要关注学生差异,开发学生差异,运用学生差异,开展有效的数学课堂教学。一、关注显性差异,促进知识建构数学课堂是教师展开教学和学生自主探究的主阵地,教师在课堂上要面向全体学生,设计尽可能让
[Abstract]:The Mathematics Curriculum Standard (version 2011) clearly states: "to all students, to meet the needs of student personality development, so that everyone can get a good mathematics education," Different people have different development in mathematics. "[1] as a kind of teaching resources, students' differences have rich educational value, so teachers should pay attention to students' differences, develop students' differences, and use students' differences. Carry out effective mathematics classroom teaching. First, pay attention to the explicit difference, promote the knowledge construction mathematics classroom is the teacher launches the teaching and the student independent inquiry main position, the teacher must face all the students in the classroom, designs lets as far as possible
【作者单位】： 江苏新沂市新安小学;
【分类号】：G623.5

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9 陈t，

本文编号：2330233